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什么是“四自”教育?

网络收集 2021-01-28 04:25:49

出处:按学科分类—政治、法律 企业管理出版社《工会工作手册》第449页(723字)

“四自”就是自尊、自信、自立、自强的简称。自尊,就是尊重自己的人格,维护自己的尊严,反对自轻自贱;自信,就是相信自己的力量,坚定自己的信念,反对妄自菲薄;自立,就是树立独立意识,体现自己的社会价值,反对盲目顺从;自强,就是顽强拼博,奋发进取,反对自卑自弱。“四自”是根据我国妇女的特点提出来的,是每个女职工应该具备的思想政治素质。“四自”中的自尊,是人类自身赖以自立的强大内在力量,人有了自尊,才能自信、自立。自强是“四自”的核心,是自尊、自信、自立的归宿。女职工只有自强不息,才能立于不败之地。“四自”教育的主要内容是:(1)大力宣传“四自”的含义,以及树立“四自”精神的重要性,启发广大女职工积极主动地在实践中,增强“四自”精神,不断完善自我。(2)发现、培养“四自”典型,总结、宣传她们的先进思想和先进事迹,以她们的亲身体验和可取得的成绩作为示范,鼓舞和带动更多的女职工争做时代的新女性。(3)采用唤醒法,组织女职工参加生动、具体、感染性较强的报告会、演讲会、学习讨论会等活动,深化“四化”教育,特别注意请有“四有”精神的人讲“四自”,她们体会深、讲得活、效果好。(4)采用吸引法,按女职工喜闻乐见的形式,开展有新意的活动。如知识抢答赛、技术比赛、女职工作品展览等,既寓教于乐,又显示了女职工的才华,还能增强女职工“四自”精神。(5)分层次教育法,对不同层次的女职工,针对各自不同的特点,采用不同的方法,进行“四自”教育,不搞一刀切。特别对层次较高的女职工,对她们要提出较高的要求,促使她们在改革中显身手,在参政议政中显才华,在两个文明建设中显本领,在深化“四自”教育中,起骨干带头作用。

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