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在完美教室中引领“完美”

网络收集 2021-01-25 12:43:08

张秀君

我所带的班叫“向阳花中队”。向阳花热情、阳光、热烈,永远面对阳光绽放着自己的笑容,象征着乐观勇敢,自强不息,欣欣向荣。我们确立这个班名、班级精神时,就是希望我们班的孩子们,不管遇到什么困难,都要自信、堅强,要永远朝着太阳的方向微笑。这学期,在完美教室里我一次次引领孩子们追求“完美”。

一、科技活动——班级DIY时装创意秀

学校第二届“STEAM智慧启迪,科艺创造无限”校园科技节拉开了序幕。在科技节活动中,我们五年级组学生的活动是“DIY时装创意秀”。活动要求利用废旧物品和家里闲置物品大胆设计有创意的时装。每班推荐4件时装参赛,每班确定模特4名,比赛时进行走台展示。

为了让班上每个学生都能在活动中得到锻炼、发展,我决定在班上进行DIY时装创意秀展示活动,并要求所有同学都积极参与活动。在班级活动中选拔优秀作品代表班级参加年级组的展示活动。活动从策划、制作到展演每一个环节都离不开我这位班主任,工作颇为繁杂。为了让班级的活动顺利有效地进行,我专门利用一节课给孩子们讲解和指导时装展演的基本动作要领,包括上下台不同路线,不同服饰适合的表情动作、台前的亮相等。

那天下午,教室里气氛热闹极了。“炫彩舞台,魅力飞扬”八颗彩色大字早已挂在黑板上。同学们兴奋无比,远远胜过以往任何一个班级举行过的活动。活动开展得有声有色,真可谓是“八仙过海,各显神通”。48位同学设计的服饰各具特色,令人大饱眼福。刘同学用牛皮纸纸制作的“兵马俑”稳重大气,许同学用闲置的旧被面制作的“清雅和服”鲜艳时尚,还有牛同学的“光碟马甲”独具匠心,蒋同学用报纸条编制的“梦幻喇叭短裙”俏皮可爱,冯同学用海绵纸制作的“黄衣达人”简单时尚……每件作品都给我留下了深刻的印象。不仅服饰,班上一个个“模特”的时尚形象也让人赞叹不已,女生柔美优雅,男生阳刚帅气。杨同学用塑料编织袋做成的黄色风衣虽然简单,但穿在他结实的身板上气场十足;徐同学身穿纸盒马甲,干练无比,特有模特风范。也许女孩子们天生就有表演天赋,再加上好多女生平常参加舞蹈培训,班上同学的T步走得太好了,堪与真正的时装模特媲美。台上每个同学身穿自己设计的独特服饰,在动感强烈的音乐声中自信地走在T台上,展示他们应有的朝气、张扬和充满活力的风采。迎来了台下阵阵掌声。我真的没有想到此次活动效果如此好。我在教室里一边指挥一边拍照,激动之余心里真的为自己这么多天的辛苦而感觉值得!

由于这个活动还要求作品设计者介绍参赛作品的创意想法或者设计理念。由于同学们从来没有接触过,都觉得难以下笔,作为语文老师和班主任的我义不容辞,指导他们进行编写。这是把活动和写作结合起来的良好机会。我们的作文教学中经常提倡老师的下水文,所以我也就选择了影响深刻的刘同学的“兵马俑”做了范例指引,发在了我们班级微信群里,让大家效仿。

我范写的“兵马俑”设计理念——

大家好,我设计的这款服装叫“兵马俑”。我是一个男孩,自幼喜欢彰显男子汉气概的东西。仰慕已久的古代士兵们的盔甲正符合我意,给了我启示。由帽子、领结、衣服三部分组成。衣服都是由小块的牛皮纸上下左右串接而成,上窄下宽,长度在膝盖处,不影响走路。我们男孩穿上它,既有个性又时尚。

在我的指导下,孩子们也编写了自己服饰的创意想法和设计理念等,如:

例1.蒋同学的“梦幻喇叭短裙”设计理念——

从小就爱臭美的我,看到爸爸手中的报纸,有了一个大胆的想法,用报纸做喇叭短裙,喇叭裙的上半身是报纸条编织而成的,它是仿照中国结做的,有一种民族特色的独特风韵。裙摆是由报纸做成的蓬蓬裙,俏皮又有西方公主的范儿,中西结合。还有胸前的蝴蝶结又增加了几分甜美可爱的感觉!

例2.牛同学的时装名字叫“光碟马甲”,设计理念——

我是英俊男子汉,我喜欢简单就是时尚,就能展现我的个性。我用一个废弃的垃圾袋做了一个红黑格子的马甲,可以百搭。用光碟装饰口袋,它可以当口袋试用,也可以当武器使用,当遇见坏人时,我可以用光碟当飞镖盘用。

……

我为他们的进步而欢喜,更为他们在活动中表现出来的阳光、自信、团结、勇敢而自豪,这不就是我们“向阳花中队”班级精神的体现吗?

活动的开展不但让环保理念深入学生内心,还锻炼了孩子们的创新思维和动手能力,让他们在生活中发现美、体验美、创造美、享受美,这与新教育提倡的“让孩子们过一种完美的教育生活”的理念不谋而合。

二、语文课程——精彩纷呈

在这一学期里,在我们的教室,我的课堂上不断地探索有利于学生的“学”,学生喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式,并注意为学生设计体验性活动和研究性的专题。

在“我爱读书”这个专题的综合性学习中,我在班上有效组织进行了“开卷是否有益”的辩论会,我在教学本单元第一课后,就着手安排此次辩论会,给孩子们充分搜集整理资料和准备的时间。而且给他们讲解了一些有关辩论会的知识,比如辩论会的流程、注意事项、如何发问、如何有效反驳与追问等。还建议他们从网上看看现场辩论会。一周充裕的准备时间,再加上有效的指导,使得这次辩论会精彩纷呈,给我和孩子们留下了极为深刻的印象。这次活动既让他们加深了正确读书的认识,又让他们掌握与了解了辩论会的技能,更让他们的口才与思维再一次得到了锻炼。

走进新教育,尝试去创建完美教室,改变了我们师生每天的教育生活,也改变了我这位班主任的行为方式,改变了学生的学习状态。一路走来,我深深地体会到:完美是一种朝向,需要不断行动、不断坚持、不断创新。一个教室可能做不到真正意义上的“完美”,但是在我们且行且思的过程中努力追求“完美”,能够给孩子做到追求“完美”的引领。那我们会离“完美”越来越近!我坚信所有的孩子都是天使,而所有天使都能创造生命的奇迹,那我们的教室将是一座神奇的宫殿。

编辑 张佳琪

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